Etnografías multifacéticas: un análisis socio antropológico sobre pedagogías maternas en Córdoba (Argentina)

Macarena Blázquez

Resumen


En el presente artículo pretendo describir diferentes apuestas metodológicas implementadas para la realización de mi Tesis Doctoral en Ciencias Sociales (2019-2022). Para ello, presentaré cuatro trabajos etnográficos: 1. Una etnografía de documentos efectuada en la biblioteca de la Facultad de Ciencias Médicas (UNC) 2. Una etnografía virtual realizada en la carrera de “Puericultura y crianza” conocida como PRIMAL 3. Una etnografía “clásica” en un Hospital Neonatal de administración gubernamental de la localidad cordobesa y 4. Una etnografía de redes sociales, indagando perfiles de Instagram de “mamis influencers”. El objetivo de narrar etnografías multifacéticas, y los diálogos que entre ellas puedo entablar, me posibilitarán reflexionar sobre la producción de pedagogías maternas en la localidad cordobesa.

 A su vez, establecí tres períodos sociohistóricos que permitirán indagar sobre el desarrollo de la Puericultura en la localidad cordobesa. Estos “cortes temporales” posibilitaran abordar discusiones sobre la salud materno-infantil promovidos (principalmente) por Puericultor*s. Los períodos históricos seleccionados son los siguientes: 1910 a 1950; el período dictatorial 1976-1983 y, finalmente desde el año 2004 hasta la actualidad.

Palabras clave


etnografías multifacéticas; pedagogías maternas; Puericultura

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